TECNOLOGÍA GRADO 4°

fuente: https://tecnocedbos.jimdofree.com/grupos-providencia/primero/ 

ACTIVIDAD 6: Ingresar a dar clic en https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted luego verificar que el idioma este en español y seguir a continuación el tutorial de juego de RULETA DE COLORES, muy importante no saltarse los pasos para que funcione bien. 

ACTIVIDAD 5: Ingresar a dar clic en https://ide.mblock.cc/ luego verificar que el idioma este en español y seguir a continuación el tutorial de juego de esquivar ovni, muy importante no saltarse los pasos para que funcione bien. 

ACTIVIDAD 4: Ingresar a dar clic en https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted luego verificar que el idioma este en español y seguir a continuación la guía de instrucciones, muy importante no saltarse los pasos para que funcione bien. Agregue mínimo 5 instrumentos diferentes. 

DAR CLIC EN EL LINK PARA REVISAR: https://youtu.be/kdLqagX93yQ?si=40tpCj2fRpYVxFPU

ACTIVIDAD 3: Ingresar a dar clic en https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted luego verificar que el idioma este en español y seguir a continuación la guía de instrucciones, muy importante no saltarse los pasos para que funcione bien.

DAR CLIC EN ELE LINK PARA REVISAR GUIA: https://drive.google.com/file/d/172gMGMewsiOYB_lMhFg6OmvWtClhxgN6/view?usp=sharing

ACTIVIDAD 2: Ingresar a dar clic en https://ide.mblock.cc/ luego verificar que el idioma este en español y seguir a continuación el tutorial de manzanas cayendo, muy importante no saltarse los pasos para que funcione bien.

ACTIVIDAD 1: Ingresar a https://www.tynker.com/ dar clic en Elegir la opción estudiante, luego digitar su usuario y contraseña asignada. Desarrollar los desafíos de programación 100, por códigos (todas las lecciones). 

USUARIOS Y CONTRASEÑA: TYNKER 4C

Logro: Crea diferentes programas interactivos mediante softwares de programación como scratch y mBlock para fortalecer su desarrollo de pensamiento lógico y computacional. 

Temas: 

1. Algoritmos en pseudocódigo y diagramas de flujo

2. Tynker: programación por códigos (lecciones) 

3. Scratch y sus bloques de función 

4. Scratch: Animar un nombre

5. Scratch: Animar a un personaje 

6. Conociendo mBlock

7. Historieta con mBlock

8. Proyecto aplicativo

1. Algoritmos en pseudocódigo y diagramas de flujo

El pseudocódigo, como su nombre indica, es una representación simplificada de lo que será un programa. No es un lenguaje de programación real, pero se asemeja a uno. Ayuda a visualizar la secuencia de pasos y acciones que se deben realizar para lograr una solución de un problema. 

BLOQUES DE FUNCIÓN DE SCRATCH

fuente: https://tecnocedbos.jimdofree.com/grupos-providencia/primero/ 

ACTIVIDAD PRÁCTICA 6: 

Ingresar a https://www.tinkercad.com/ opcion estudiantes con código de clase, copiar el código y el alias asignado de cada uno en clase. Realizar el siguiente dibujo de una maqueta en 3D cada uno puede colocarle cosas diferentes para hacerlo personalizado. 

Código de clase 4C: JHI RPP J57

ACTIVIDAD PRÁCTICA 5: 

CONTADOR

Brújula de sonido

Calculadora

ACTIVIDAD PRÁCTICA 4 

Elabora la siguiente actividad (guitarra en cartón paja) y en el programa scratch siga los pasos. 

ingresar al link para ver cada paso a paso: https://microbit.org/es-es/projects/make-it-code-it/scratch-guitar/

ACTIVIDAD PRÁCTICA 3 MICROBIT

Elabora las siguientes actividades en el programa microbit:

ingresar al link para ver cada paso a paso:

Exploración ambiental

Piedra, papel o tijera

Aplauso de corazones

Próxima clase materiales a traer: 

- 1/8 de cartón paja

- tijeras

- 3 cables tipo pinza cocodrilo de cualquier color ( en tienda electrónica) 

- 1 hoja de papel aluminio

- 1 colbón pequeño. 

ACTIVIDAD PRÁCTICA 2 MICROBIT

Elabora las siguientes actividades en el programa microbit:

ingresar al link https://makecode.microbit.org/ para ver cada paso a paso:

DADO

INGRESAR A SCRATCH: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted  
PIANO SCRATCH 

ACTIVIDAD PRÁCTICA 1 MICROBIT

Elabora las siguientes actividades en el programa microbit:

ingresar al link para ver cada paso a paso:

sol radiante

Aplauso de corazones

Alerta de botella de agua

ACTIVIDAD DE CLASE 1

Logro: Elabora un prototipo utilizando diferentes materiales reciclados para solucionar un problema de riego de plantas, programado con la tarjeta Micro:bit.

SISTEMA DE CONTROL PROGRAMADO MICROBIT

Es un sistema que funciona de forma automática según el programa almacenado en la placa controladora (Micro:bit).El programa se transfiere a la placa desde un ordenador con la aplicación web MakeCode, que también simula el funcionamiento del programa. 

pines de ENTRADA de la placa les conectamos los SENSORES (pulsadores, sensor de temperatura, etc.). 

Los pines de SALIDA de la placa les conectamos los ACTUADORES (diodos LED, zumbadores, motores, etc.).

fuente:https://electronicaonline.net/electricidad/diferencia-corriente-alterna-y-continua/

 

ACTIVIDAD PRÁCTICA EN CLASE 1: 

1. Realizar un comic mediante el programa power point, el cuál haga uso de las formas y figuras para generar al menos 6 cuadros de una conversación.

TEMA: EL RESPETO

Pueden guiarse del siguiente ejemplo, para realizar su historieta, usar personajes de la plataforma DOLLIFY e imágenes que sean necesarias, pueden cambiar la conversación por palabras convenientes al tema.